Porque siempre tratamos de estar cerca a pesar de la distancia obligatoria....Porque la Escuela nunca estuvo cerrada solo no estuvimos en el edificio....Porque siempre siempre continuamos enseñando......Acá dos videos para cerrar el año 2020¡Gracias por el acompañamiento de todo el año!¡Hasta el próximo año!
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domingo, 13 de diciembre de 2020
Nos vamos despidiendo hasta el próximo año
jueves, 3 de diciembre de 2020
ED. PLÁSTICA 7mo A, B, C Y D
AUTORRETRATOS
Chicos y chicas: el viernes 11/12 se va a realizar la clase presencial en la escuela donde realizaremos el autorretrato.
Para ese día tienen que llevar una hoja blanca, lápices y marcadores de colores.
Aquellos que no concurran les pedimos que no se olviden de enviarlo por mail, TODOS TIENEN QUE HACER UNO!! es muy importante!!
Algunos ya los fuimos recibiendo y están excelentes👏👏👏👏👏!!!
La fecha de entrega es hasta el 4/12, pero el que no llegó a hacerlo, como viene un fin de semana largo, lo pueden hacer y enviar por mail.
¡¡Les mando saludos a todos y espero que sigan muy bien!!
viernes, 20 de noviembre de 2020
ED. PLÁSTICA 7MO C Y D
ACTIVIDAD DE CIERRE.
Fecha de entrega 4/12
¡Hola chicos! espero que estén bien !!
Les quería comentar que van a realizar una actividad donde se integren los temas que estuvimos trabajando durante este último tiempo. Es muy importante que la realicen y la entreguen en la fecha correspondiente.
Superposición
Perspectiva
Luces y sombras.
Arte urbano
Actividad:
Realizar una imagen con perspectiva.
Ir superponiendo imágenes.
Pintar con colores y generar luces y sombras teniendo en cuenta de dónde viene la luz.
Incorporar siluetas en negro en diferentes lugares del dibujo que hicieron.
Les doy ejemplos de cada uno de los recursos a trabaja para que les sirva como guía:
Perspectiva:
Luces y sombras:
Superposición:
Arte urbano: siluetas
Es muy importante que la realicen y me la envíen por mail para poder seguir calificándolos.
Mi mail es: viviana.sardella.esc16@gmail.com
¡Les mando saludos y espero que sigan bien!
viernes, 13 de noviembre de 2020
ED PLÄSTICA 7MO A, B, C y D
Seguimos creando la bandera
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Propuesta:
Crear la bandera dibujando los autorretratos de cada uno de los egresados para posteriormente armarla de forma digital donde figure el año, nombre de la escuela y la promoción.
Materiales:
Materiales
Hoja blanca (tamaño block nº5)
Témperas
Pinceles.
Elementos para realizar collage.
Procedimiento:
Procedimiento:
Deberán utilizar la hoja en forma vertical. Pueden sacarse una foto, mirarse en el espejo (son recursos que los ayudarán a dibujar su autorretrato)
Una vez realizado el dibujo del rostro, comienzan a pintar con las témperas, los colores serán los que a ustedes los represente.
¿Qué significa esto?
¡Que este trabajo es una representación artística de ustedes, no se busca la imitación de la foto, se busca el reflejo de cada uno, su esencia, su originalidad, sus características, que los hacen únicos!!!!
El fondo de la figura lo pueden pintar o trabajar con diferentes materiales: papeles, telas, diferentes texturas.
Esta actividad la realizaremos de forma presencial a principios de diciembre (próximamente le confirmaremos la fecha) con aquellos que vayan a la escuela y desde casa con los que no concurran.
Es importante la participación de todos los egresados!!
Fecha de entrega:
Para los que lo hacen en casa: hasta el 4/11
Para lo que lo hacen en el encuentro presencial, ese mismo día lo hacen y lo entregan.
Les comparto algunas ejemplos de autorretratos:
Les comparto algunas imágenes cómo ejemplo:
¡¡Es muy importante la participación de todos los chicos y chicas!!
Los trabajos realizados anteriormente los vamos a integrar a esta nueva propuesta.
Los autorretratos los pueden enviar a: viviana.sardella.esc16@gmail.com
¡¡Les mando saludos y espero que sigan bien!!
martes, 3 de noviembre de 2020
ED PLÁSTICA 7MO CY D.
Murales. Arte Urbano
Las manifestaciones artísticas se dan sobre diferentes soportes y espacios. Sobre los bastidores, como cuadros, sobre las paredes como murales, grafitis, intervenciones.
El Arte Urbano es una manifestación humana que da a conocer las inquietudes de la sociedad e invita a la reflexión, a veces con una intención social y otras veces con una intención meramente estética. Los artistas urbanos, muchas veces, transforman las fachadas grises de los edificios por otras más coloridas influyendo, de paso, en todo el entorno
Observen estas imágenes:
Actividad:
Para hacer este trabajo les propongo tomando las ideas del arte urbano, intervenir un espacio cotidiano, ubicando siluetas hechas por ustedes.
1- Recortar siluetas con distintas posiciones. Pueden ser hechas por ustedes, dibujas y pintadas o recortadas de revistas, pero si tienen que estar en negro (las pueden pintar con marcador o tempera)
2- Tienen que tener como mínimo 3 siluetas (más o menos de 15/ 20 cm. para que se vea bien)
2- Buscan un lugar cómo una pared, el piso, el vidrio de una ventana, etc. y ubican las siluetas creando alguna situación.
3- Finalmente le sacan una foto
Cuando terminan lo envían a mi mail: viviana.sardella.esc16@gmail.com
Les mando saludos y espero
ver pronto sus trabajos!!
miércoles, 14 de octubre de 2020
ED PLÄSTICA 7MO C Y D
Luces y sombras, perspectiva y superposición
¡Hola chicos y chicas, espero que estén todos bien!
Les cuento en que va a consistir la nueva actividad:
Ya vimos cómo se hacían las luces y sombras y cómo se podía dibujar la perspectiva para crear efectos de profundidad en las imágenes. Ahora vamos a incorporar el concepto de la superposición.
Superposición en la imagen
Consiste cuando un elemento se ubica sobre el otro tapando un sector de la figura que quedó por detrás.
En la superposición, los objetos o planos que "tapan" a los demás aparecen como más próximos a nosotros, mientras que los "tapados" parecen estar más alejados de quien lo observa.
Con esto se genera una sensación de un un adelante y un atrás.
Miren estas imágenes de murales donde hay superposición:
En este mural realizado sobre una pared de una casa ,se ve como los planos se van superponiendo y generando espacios entre las formas.
Actividad:
1- Vamos a imaginar que en la escuela hay un espacio en una pared donde se podría hacer un mural y el tema a trabajar sería relacionado a la pandemia ya que es parte de la historia que nos toca vivir.
2- Dibujar la imagen.
3- Usar el concepto de la superposición.
4- Pintarla con colores significativos.
Cuando termines, sacale una foto y enviala a mi mail:
viviana.sardella.esc16@gmail.com
Es muy importante que envíen sus imágenes para que pueda seguir sus procesos de trabajo. Espero recibirlos pronto!!
También les quería pedir que aquellos que no enviaron el diseño de la bandera lo puedan mandar a mi mail, ya que ahora comenzamos a trabajar con el tema nuevo.
Los que quieran ingresar a los link de Jamboard que anteriormente les mandé, lo pueden hacer para ir viendo los diseños.
¡Les mando saludos!
domingo, 4 de octubre de 2020
Ed. Plástica 7º A y B
DISEÑAMOS LA BANDERA DE EGRESADOS
Hola chicas y chicos, aquí les presento el video explicativo para comenzar a realizar la bandera de egresados entre todos y todas.
No se olviden de enviar sus diseños a plastica.esc16de17@gmail.com
Nos vemos pronto...
miércoles, 30 de septiembre de 2020
ED. PLÁSTICA 7MO C Y D
SEGUIMOS DISEÑANDO LA BANDERA
Para seguir con el diseño, en éste caso les propongo realizar el dibujo principal y un diseño con la distruibución de todo lo que quieran que tenga la bandera: nombres, dibujo, color, nombre de la escuela, egresados 2020.
Para poder hacerlo recuerden que tienen que hacer el dibujo sobre una hoja (bien pintado y terminado), después sacarle una foto y ahí subirlo a Jamboard o mandarlo a mi mail.
Si lo hacen desde el celular entran por medio del link, cuando ingresan, abajo hay una barra de herramientas, seleccionan el signo más y ahí se abre una ventana con diferentes opciones, seleccionan "cámara" y sacan la foto del dibujo que hicieron.
El link para 7mo C: https://jamboard.google.com/d/1GgCrqmtOvozR4RVO8o7TAG-XXcDtFlrIsUvPVlEnkVzc/edit?usp=sharing
El link para 7mo D es: https://jamboard.google.com/d/1t00SgbglCZt5iuPBv5tu_LGucUgc3cEM2FXFoMiPx5g/edit?usp=sharing
viviana.sardella.esc16@gmail.com
¡¡Les mando saludos💖!!
viernes, 25 de septiembre de 2020
Ed. Plástica 7 C y D
Diseño de la bandera
Hola chicos! espero que esten bien.
Recuerden enviar los diseños de las letras de : "EGRESADOS 2020" antes del lunes para que en el meet de curriculares (lunes 28/9) los puedan ver.
Para subierlo lo pueden hacer enviándolo al mail o subiéndolo a Jamboard por medio del link. Sólo se puede acceder con las cuentas de mail que trabajan con la escuela, ya que son esas las que están habilitadas.
Les dejo los datos para que puedan acceder.
El link para 7mo C: https://jamboard.google.com/d/1GgCqmtOvozR4RVO8o7TAG-XXcDtFlrIsUvPVlEnkVzc/edit?usp=sharing
El link para 7mo D es: https://jamboard.google.com/d/1t00SgbglCZt5iuPBv5tu_LGucUgc3cEM2FXFoMiPx5g/edit?usp=sharing
Mail: Viviana.sardella.esc16@gmail.com
¡¡Les mando saludos💖!!
miércoles, 16 de septiembre de 2020
ED. PLÁSTICA 7mo C Y D
¡Comenzamos a diseñar la bandera de egresados!
Hola Chicos, espero que estén bien.
Les cuento que cómo todos los años, van a tener la posibilidad de diseñar y crear su bandera de egresados, con la diferencia que por todo lo que estamos pasando la van a realizar de una forma diferente.
En este caso les propongo hacerla de forma digital.
¿Cómo la van a hacer?
De forma colaborativa, donde cada uno va a hacer sus aportes en cuanto al color, diseño de letras, imagen principal y ubicación de cada uno de los elementos dentro del espacio que va a ser la bandera.
Para esto les voy a compartir un link donde ustedes van a poder acceder y subir sus imágenes de las letras y dibujos, agregar notas diciendo algo en particular que quieran: que color les gustaría, el tamaño, etc.
De esta forma los aportes de los diseños los van a poder ir viendo todos.
Solo podrán ingresar los integrantes de cada grado, donde yo cargaré sus mails y la de los directivos para que sea así un espacio seguro.
En el caso que alguno no pueda subirlo, me lo pueden mandar al mail y yo se los voy subiendo.
Lo importante es que todos vayan viendo los aportes para después elegir un diseño final, que va a ser su bandera de egresados!
En el Meet, que se realiza cada 15 días con los curriculares, les voy a explicar un poco más para salvar sus dudas.
¡Todos tienen que participar!
Vamos a empezar subiendo sólo la palabra "Egresados 2020". Tiene que ser dibujada, pintada y terminada con el diseño que cada uno haga.
El link para 7mo C: https://jamboard.google.com/d/1GgCqmtOvozR4RVO8o7TAG-XXcDtFlrIsUvPVlEnkVzc/edit?usp=sharing
El link para 7mo D es: https://jamboard.google.com/d/1t00SgbglCZt5iuPBv5tu_LGucUgc3cEM2FXFoMiPx5g/edit?usp=sharing
Recuerden entrar con el mail que usan en la escuela ya que son los que voy a cargar para que puedan ingresar.
Si alguno no puede subir la foto, me lo mandan a mi mail y yo se los subo.
viviana.sardella.esc16@gmail.com
Cualquier duda me consultan!
jueves, 3 de septiembre de 2020
Ed. Plástica 7º A y B
Hola ¿Cómo están? Vamos a retomar nuestro trabajo de la clase pasada, recuerden que les indiqué que sólo debían dejar el dibujo marcado con lápiz negro, sin trabajo de sombreado de valores, sin remarcar con tinta, sin trabajo de grafismos y trama y sin pintar con color.
Debíamos dejar nuestro trabajo despojado de nuestras formas de terminación habituales porque esto lo continuaremos en esta clase.
Para eso aprenderemos primero el concepto de PALETA DE COLOR. Este concepto se utiliza generalmente en referencia a aquel objeto de madera plano en el cual los pintores realizaban y realizan aún hoy en día las mezclas cromáticas para aplicar en sus cuadros, implica mezclar, organizar, y seleccionar a conciencia cuál es el mejor color y pensar cómo funcionan diferentes tonos trabajando en conjunto, se busca pensar y decidir sobre una composición, pero previamente a su aplicación en el soporte a pintar.
Entonces cuando hablamos de paleta de color, hablamos de una selección intencional de colores que puede realizarse en base a diversos aspectos.
Por ejemplo puede ser en base a colores que presentan cierta similitudes entre sí (colores análogos), como podemos ver en la obra “Los árboles de olivo” de Vincent Van Gogh (1889).
O en base a su diferenciación, como en el caso de que elijamos colores con alto contraste entre sí, como sucede con los colores complementarios. Aquí vemos un ejemplo en el cuadro “Señora Matisse” de Henry Matisse (1905).
ACTIVIDAD
Bien, volveremos ahora a nuestro trabajo de encuadres y a las diferentes ventanas que dibujamos. Antes de comenzar, recuerda sacar una foto al dibujo previo sin pintar para tener un registro del paso anterior. Y para un trabajo futuro te voy a pedir, que tomes también una fotografía específica de modo individual a una de las ventanas que más te guste, la utilizaremos en la próxima clase.
Como verán acabamos de numerar cada una de las ventanas. Vas a trasladar estas numeraciones a tu trabajo, pero no es necesario que los escribas en la hoja, sólo tendrás que utilizar los números como referencia.
A cada número le va a corresponder una paleta de color determinada, que se específicará debajo, y esa paleta será la que tendrás que utilizar para pintar la ventana indicada.
1. Para esta ventana utilizarás la paleta de colores primarios . Recuerda que hablamos de aquellos pigmentos que no obtenemos a partir de ninguna mezcla cromática y que comprende los colores rojo, amarillo y azul, puedes utilizar blanco y negro.
2. Para la segunda ventana utilizarás aquellos colores que sí obtenemos a partir de la mezcla cromática de los primarios entre sí, hablamos de la paleta de colores secundarios. Recuerda que hablamos del verde, naranja y violeta.
Esto es todo por ahora, en la próxima entrega nos enteraremos cómo continuar el tercero y el cuarto encuadre.
¡Ahora sí! A ponerle color a tus encuadres ¡Qué disfrutes tu tarea!
jueves, 27 de agosto de 2020
ED. PLÁSTICA 7MO C Y D
Bidimensión y tridimensión II
¡Hola chicos! espero que estén bien. Vamos a seguir trabajando con temas relacionados con las dos y tres dimensiones.
Volvemos a recordar….
¿QUÉ ES LA BIDIMENSIÓN?
Es toda representación que tiene 2 dimensiones:
ANCHO Y LARGO.
Pero para que visualmente parezca más real o más cercano a las tres dimensiones, se utilizan ciertos recursos como la perspectiva, que lo vimos en la actividad anterior.
¿Hay más formas de generar profundidad en las imágenes usando la bidimensión?
Si, hay varios recursos, y el que vamos a usar en esta actividad, es el de las luces y sombras junto a las formas.
Observen las imágenes donde hay formas que están iluminadas desde un lugar generando luces y sombras:
¿De donde viene la luz en la primera imagen?
¿Y en la segunda?
Seguramente observaron que en la primera viene desde la izquierda y en la segunda desde la derecha!
¡ESTO ES MUY IMPORTANTE TENERLO EN CUENTA!
Si sabemos desde donde son iluminados los elementos que dibujamos más efectos tridimensionales le podemos hacer a nuestro trabajo.
Para esta actividad les propongo que busquen algún elemento que tengan en casa, puede ser 2 o 3 frutas, alguna planta, los lápices apoyados en la mesa, la taza con qué desayunan, etc, y lo dibujen agregándoles luces y sombras.
Algo que los puede ayudar es usar una luz bien puntual dirigida al objeto para generar más luces y sombras (que puede ser del celular o una lámpara). Sinó simplemente con la luz del día se puede hacer.
Siempre recuerden que el trabajo tiene que estar bien terminado completando con detalles el fondo.
Cuando termines sacale una foto y envialo al mail:
Viviana.sardella.esc16@gmail.com
¡Les mando saludos y espero que sigan bien!
lunes, 10 de agosto de 2020
"Ed. Plástica" 7 mo C y D
"Bidimensión y tridimensión"
Hola Chicos! espero que estén bien y con muchas ganas de tabajar en ésta segunda etapa.
Les cuento que vamos a hacer una serie de actividades donde van a trabajar en dos y tres dimensiones. Ahora les cuento de que se trata.
¿QUÉ ES LA BIDIMENSIÓN?
Es toda aquella representación que tiene, en éste caso 2 dimensiones:
ANCHO Y LARGO.
Así es cómo trabajamos habitualmente nosotros en plástica, pintando o dibujando sobre las hojas o cartones.
¿QUÉ ES LA TRIDIMENSIÓN?
Es toda aquella representación que tiene 3 dimensiones.
Es decir la construcción de un objeto que tenga en su diseño:
ANCHO, LARGO Y PROFUNDIDAD .
En la escultura manejamos totalmente la tridimensión, miren estas esculturas:
Otra forma de representar la tridimensión es a través de la superposición de materiales o figuras.
Pero en la pintura debemos simularla a través de luces y sombras, ya sea con lapiz negro o de color.
Dando entonces la idea de PROFUNDIDAD en los objetos para poder imaginarlos más realistas.
Otra forma de simular la PROFUNDIDAD en la bidimensión es utilizando la PERSPECTIVA.
Actividad
Trabajamos la perspectiva para crear el efecto de profundidad
1- Trazamos una linea horizontal en la hoja. A eso se lo llama línea de horizonte.
2- Sobre esa línea marcamos un punto. Se llama punto de fuga.
Y luego dos lineas que lleguen hasta ese punto
3- Una vez que tienen esa base, cada uno elige que paisaje hacer. Puede ser un camino de una calle, un río con una superficie de tierra, etc.
4- Para terminarlo usan colores para pintarlo. con lo que tengan en casa.
Si quieren agregarle papeles de colores como si fuera collage también se puede. Cuantos mas detalles mejor!!
Les muestro algunos ejemplos:
Cuando termines sacale una foto y envialo al mail:
Viviana.sardella.esc16@gmail.com
¡Les mando saludos y espero que sigan bien!
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